みんなちがってみんないい

今日レッスンだったNちゃん。Nちゃんは上田ピアノ教室に１０年通って下さってる中学生の女の子です。

今ではすっかり成長されて、ピアノもよく弾けるようになり、声楽は発表会では恥ずかしがって歌ってくれませんが、レッスンではずっと続けて練習して下さってます。ひと口に１０年と言っても、長い年月ですよね・・・

そんなNちゃんですが、最初レッスンを始めた頃は大変だったな～なんて懐かしく思い出される事がしばしばあります。

Nちゃんは最初の１年近くは、レッスンでは全くピアノを弾いてくれない・・・というより、椅子にも座ろうとしなかったのです。

過去に、最初は泣いて何もしなかった子は何人かいたけど、１年という記録はまだ誰にも破られていませんよ～！スゴイ！！（笑）　でも、今となってはいい思い出ですね・・・

Nちゃんの例からしても、最初の段階で判断してはいけないという事ですね。それには、やはりお母様が、大きな気持ちで見守ってあげるという事が一番大切だと思います。「そんなに泣くんだったらやめさせよう」とか「やっぱりこの子にはピアノは無理だったんだわ・・・」なんて早急に判断してしまっては可能性の芽を摘んでしまいますよね。

以前こんな方もいらっしゃいました・・・　レッスン室に入って来て下さるのですが、いざ自分の順番になると泣き始めるのです。それが１カ月近く続くと、お母様はいたたまれなくなったみたいで、「毎回泣いてばかりで全くピアノにも触れないで帰って情けないです。先生にご迷惑をおかけしてるだけで、このまま来月も来させて頂いてもいいんでしょうか？」とおっしゃったのです。「私は迷惑だなんて全く思ってませんから、もちろん来て下さいね！温かい気持ちで一緒に待ってあげましょうね。」とお返事しました。そうすると、そのお母様は笑顔になられて「あ～良かった！毎回ここで泣いてるのに、家に帰ったら今日もピアノ楽しかった！また行きたいと言っています。」とおっしゃるのです。私は、「そしたらその時、お母様もレッスンで泣いた事には触れずに、一緒に♪ホントに楽しかったね♪来週のレッスンも楽しみね！と言ってあげてください。」とお願いしました。

小さいお子さんって１つの側面だけ見て判断できませんね・・・　すると、そのお子さんは、１カ月を過ぎた頃から、きちんとレッスンが出来るようになってきて、１年位した頃にはコンクールに出演し、優秀賞まで受賞したのです！そしてその後も、コンクールを受ける度に受賞するまでに成長して下さったのですが、何年か前にお父様の転勤でお引越しをされました。今もピアノを頑張って下さってるとお聞きし、とても嬉しく思っています。でも最初、お母様が短気な決断をされていたら、その後の姿はなかったですよね・・・

お子さんって１０人１０色です。最初から順調なスタートをきれる子もいれば、高学年ぐらいからだんだん力を発揮し始める子もいる・・・本当に様々です。

金子みすずさんの詩にもありますよね・・・「みんなちがってみんないい」