曲作りにチャレンジ！！

今、小学校低学年の何人かの生徒さんに曲を作る課題を出しています。

例えば、4分の４で最初の1小節か2小節を私が書いて、続きを書いて曲を仕上げて来て頂く宿題。

楽譜を正しく書けるかどうか。。。
曲として不自然ではないか。。。等、いろんなチェックポイントがあります。

自分で楽譜を書く事によって、拍子感もきちんと理解できるようになってきます。

昨日のレッスンだった小１のAちゃん、先週初めての8分の３がピアノで出てきました。

なので早速8分の３で曲を作ってきて頂きました。

8分の○は4分の○とは、楽譜の書き方が違いますから、しっかりと理解して頂かないといけませんからね～！

もし、楽譜が書けない…という事であれば、理解できていないという事になります。

それでAちゃんは。。。

きちんと理解できていましたよ～♫(o^^o)/

曲としては。。。
まだ小学校１年生ですし「うんッ？！」と思う箇所もありますが、私がピアノを弾いて、「ここは、こういう感じの方がキレイじゃない～？」
なんて言いながら楽しく曲作りにチャレンジしてもらっています。(*^^*)v

今回の宿題は8分の６ねッ！

どんな曲を作ってきてくれるのか楽しみにしてますね～☆(o^-^)

余談ですが。。。
まだ喉がイガイガしてて、声がオジさんデス！

今朝、お問い合わせのお電話を頂戴致しましたH様、初めてお話させて頂くのに、とってもお聞き苦しい声で大変失礼致しました。m(_ _)m

さぁ、今日はレッスン前にこれを飲んで「ファイト！いっぱ～～～つ」頑張りま～す（アゲアゲよ～♫）